Дорогие мамочки!

Сегодня я забирала заказ из интернет магазина в коридоре и, вернувшись к двери, открыть ее не смогла. Ребенок, пытаясь найти маму, крутанул щеколду, как дотянулся, я не знаю. Полностью конечно не провернул, но дверь застопорил. Я вышла даже без телефона. Благо был дома сосед, от него пришлось звонить мужу, который сумел быстро вернуться домой. Но открыть самостоятельно дверь не получилось. Спасибо ребятам из МЧС, быстро приехали и вскрыли дверь, очень аккуратно.

Не буду описывать наши переживания. Просто будьте внимательны.

Всем привет!

Подскажите, нормальная ли это практика. Ребенок ходит в ГКП и говорит, что они там смотрят мультики. Телевизора в группе не видела, но там есть большой экран для проектора.

Честно говоря, думала, что в детском саду их не будет, тем более что ходит всего на 3 часа. Как у вас?

Решила коротко рассказать про свой опыт ГВ

Мой сын родился на месяц раньше срока и наладить ГВ в первый месяц у меня не получилось, он не мог захватить сосок ни просто, ни в накладках, приходилось сцеживать молоко и кормить из бутылочки. За 1 месяц набрали 1200 гр!!!

Во втором месяце ему удалось сосать грудь с помощью накладки, это существенно облегчило мою жизнь. На 3-м месяце у нас наладилось полноценное ГВ и без накладок.

Все это чудестным образом продолжалось до 1 года 11 месяцев.

У меня был план к 2 годам ГВ свернуть.

Сначала отказались от дневных кормление, оставались кормление на дневной сон, на ночной сон и ночью.

В 1.8 кормление на дневной сон заменили сначала прогулкой в коляске, а потом чтением книг.

В 1.9 свернули ночные кормление, просто в одну ночь не дала грудь и ребенок, повозмущавшись, уснул самостоятельно, через 2 ночи уже не просыпался.

В 1.11 отказались от последнего кормления на ночной сон. Все прошло относительно легко. Немного поплакал, но я объяснила, что мама приболела, что мне назначали лекарства и молока не будет. На ночь пьет немного воды. Сейчас еще периодически вспоминает, говорит, что у мамы есть молоко. Но не скандалит.

Желаю всем легкого начала и окончания ГВ. Это важно!

Мой долго молчал и вот прорвало, ровно в 1,6 стал выдавать целую кучу слов. До этого говорил только папа, баба и деда, ну и пуа (пульт). Периодически я переживала по этому поводу, но тихонько ждала и вот дождалась.

Итак, наши слова:

Киса, мама(наконец), кепка, кнопка, грабли, мясо, картошка, дырка, сок, пошли, садись, кап-кап, хлеб и еще чего то уже и не вспомню, буду добавлять

http://v-ugnivenko.ru/foot1/4.htm

Общие сведения о стопе и обуви. Что такое стопа и для чего нужна обувь с позиции врача-ортопеда?

Функциональная анатомия стопы.

Кинематика и динамика стопы при ходьбе.

Выбор детской обуви.

Стопа, плоскостопие и ортопедические стельки

Это самый частый вопрос, который задают родители на ортопедическом приеме.

Мы уже говорили, что обувь - это "необходимое зло" для стопы. Это дань тем благам цивилизации, которыми человек с удовольствием пользуется. Конечно, если предоставляется возможность ходьбы без обуви по мягкому грунту загородной зоны, или по песку берега реки, или по гальке морского побережья, нужно как можно чаще этой возможностью пользоваться. Но для ходьбы в условиях города, для ходьбы по жесткому покрытию обувь необходима. Обувь выполняет не только защитную функцию, но и функцию правильного развития стопы ребенка. Будущие болезни стопы и осанки заложены в детской обуви. Справедливости ради отметим, что законы и механизмы развития стопы ребенка столь сильны, что испортить стопу ребенка плохой обувью очень трудно, но все же можно. Вряд ли стопа ребенка пострадает от пары неудачно выбранных ботинок. Большую опасность представляет мода на тот или иной фасон обуви, традиционные особенности обуви, мнимые принципы подбора детской обуви, а также попытка лечить несуществующие болезни стопы ребенка.

Мне приходилось выслушивать самые разные мнения о выборе детской обуви о родителей, от обувщиков, от врачей педиатров. Многие из них к сожалению ошибочны или не совсем точны. Давайте остановимся на некоторых из них.

1. Часто приходится слышать утверждение о необходимости для ребенка ортопедической обуви. Это глубоко ошибочное мнение. Никакой ортопедической обуви здоровому ребенку не требуется, ребенок нуждается в рациональной, соответствующей погодным условиям обуви, которая соответствует утвержденным стандартам, то есть тем требованиям к обуви, которые выверены временем и рекомендованы врачами. Это важно, поскольку последствия неправильно выбранной обуви родители увидят через несколько лет.

2. Следующее заблуждение - необходимость использования ботинок с высокими берцами (с голенище, которое захватывает и якобы фиксирует голеностопный сустав). Конечно же высокие голенища не способны контролировать движения в голеностопном суставе, да в этом и нет необходимости. Голеностопные суставы ребенка, который начал ходить достаточно прочные и, как показывает опыт, их травмы достаточно редки. А вот ограничение движений в суставах скорее вредит формированию стопы. Речь конечно не идет о зимней или специальной обуви для спуска на лыжах или для коньков.

3. Целесообразность использования обуви на мягкой подошве (кеды, тапочки) также является спорной, если эта обувь используется более 2 часов в день. Хотя наблюдения за детьми, которые пользовались такой обувью, и не выявили ничего плохого, но все же в повседневной жизни следует использовать классическую обувь.

4. Часто детям, которые имеют совершенно нормальную стопу в поликлинике или, хуже того, в магазине ошибочно ставят диагноз плоскостопие и предлагают специальную корригирующую обувь или ортопедические стельки. Это возмутительно, тем более если это обусловлено корыстным интересом продавца. Родителям следует быть осмотрительнее, диагноз заболевания стопы должен ставить только врач специалист. Бытующее мнение, - "у всех плоскостопие", - полный бред. К счастью болезни стопы у детей встречаются достаточно редко.

5. В продаже можно встретить детскую обувь с необычной формой каблуков: вынесенный кзади каблук или каблук с выступающими боковыми фланцами. Продавцы говорят о каких то научных разработках, подтверждающих целесообразность такой обуви. Не встречал таких публикаций. Такие каблуки отрицательно сказываются на биомеханике стопы при ходьбе, наверняка способствуют формированию неправильной ходьбы и вероятнее всего вредны для детей. Мне кажется, что такого рода инновации не уместны.

Вообще следует заметить, что дети чаще страдают от заботы любящих родителей, которые хотят как лучше, а не как положено.

Гибкость подошвы обуви должна быть достаточной для переката стопы при ходьбе. Для нормальной ходьбы необходимо сгибание-разгибание в плюсне-фаланговых суставах от 30 до 40⁰. Тест на гибкость подошвы проводят так как показано на рисунке 7. Подошва должна изгибаться без особого усилия с вашей стороны в форме равномерной дуги. Подошва должна быть достаточно толстой для гашения и перераспределения удара при опоре на стопу, но при этом достаточно гибкой и не очень толстой.

Материалом для подошвы может быть кожа, полиуретан, резина и многие другие современные материалы. Это зависит от фасона обуви и от назначения ботинка (зимняя, летняя обувь, обувь для помещений...).

Правила примерки обуви достаточно просты:

- Правая и левая стопа обычно отличаются размерами. Выбор обуви производят по большей из них.

- Застежка ботинка должна быть удобна и должна надежно фиксировать стопу от смещения вперед.

- Носок ботинка должен быть достаточно жесткий, предохраняющий пальцы стопы от травм, округлой формы с достаточным местом для пальцев стопы.

- Расстояние от пальцев стопы до края носка обуви должно составлять примерно полтора сантиметра (рисунок 8.1-2). В переднем отделе ботинка в самом широкой части стопы не должно быть плотного прилегания и выпячивания "косточек" стопы.

- Задник должен быть устойчивым, надежно фиксирующим пятку, ботинок не должен соскакивать с ноги или деформироваться при ходьбе или при беге. Между краем задника и областью ахиллового сухожилия должно быть расстояние, должен проходить кончик мизинца (рисунок 8, 3).

- Стелька обуви должна легко абсорбировать влагу. Дети очень активны и нога быстро потеет. Стелька не должна сминаться. Лучше, если она сделана из кожи.

- Попросите ребенка походить в выбранной паре обуви в течение 5 минут, обратите внимание на комфортность обуви и на то как "сидит" ботинок на стопе, сняв ботинок, посмотрите, нет ли участков покраснения кожи или потертостей кожи. Детская обувь не требует, как у взрослых, разнашивания, т.е. формования по стопе в процессе носки.

В этой статье мы обсуждали выбор обуви для здоровых детей и для детей, которые не имеют проблем развития стопы, то есть для большинства детского населения. Все же следует отметить, что дети, которые имеют временные отклонения в развитии стопы, которые нуждаются в наблюдении ортопеда и в использовании специальной обуви или специальных ортопедических вкладышей составляют около 30% . Об этом в следующей статье.