Воспитание, психология - от года до трех - страница 6841

Это не очень хорошо?! Лучше в 3? Как счиатете? Во сколько будете отдавать/отдали? Я хочу выйти на работу...ну как бы могу еще полтора грда потерпеть, но хочется быстрее.. ( в двух словах не опишешь) так вот, в 2 года аак ребенок в саду себя ведет? Как мама себя чувствует? Я на пару часов сына оставляла, и сердце не на месте...

Все таки лучше попозже? Поделитесь мыслями)

а и еще если нам в сентябре будет 2,1 и нам дадут путевку, то надо сразу прямо и идти? Зимой нельзя? Например? А если болеет?

и если попробовать в 2, не получится, в 3 возьмут? Или уже все?

Девочки, ДД! Кто смотрел президента в прямом эфире сегодня? Я пропустила((( А так ждала его слов по теме о пособиях, о выплатах по уходу за ребенком до 3-х лет! Вчера этот вопрос в рейтинге был одним из первых, а сег как будто пропал и не могу найти ничего! Так долго уже муссируется этот закон и вот нам уже полтора, а никаких внятных решений так и нет. Конечно очень хочется чтобы пособие продлили! Нам оно совсем не мешает))) Кто то может что то слышал? (Я может не в то сообщество пишу.. даже ни вижу куда еще написать.. вроде тут от года до 3-х актуальная тема.)

Девочки даже не ожидала такой оживленной дискуссии и того что есть мамы ,которые считают что пособие то особо и не нужно до 3 х лет, что мамы и маленькие дети это обуза для экономики...я вообще не могу понять такую точку зрения! Хочу добавить что пособие не мешает маме работать , например, просто тогда у нас с вами будет возможность не с утра до ночи пропадать на работе и видеть малыша еще спящим или уже спящим..., а работать часть рабочего дня опять хотя бы до тех же 3 х лет!

Как мама и детский психолог, хочу написать о мифах «почему обязательно детсад». Очень достала нынешняя мода на детсады и массированная атака на мам.

1. В детском саду с детьми занимаются («а дома – нет»)
Во всех больших городах сейчас есть и группы раннего развития, и всякие там ИЗО, танцевальные студии и т.д. Но даже если бы их не было, то прогулка по осеннему парку вместе с мамой (папой, бабушкой) с собиранием листьев (или даже киданием их друг в друга) гораздо больше скажет ребенку об осени, чем десять дидактических занятий на эту тему. Это просто например.
Потом, занятия в детсаду рассчитаны по определению на очень разнородную группу детей и проводятся воспитателем с сомнительным образованием. Вот и выходит, что приходя за своим чадом родители видят ряд неотличимых друг от друга аппликаций. Такие занятия снижают креативность, и приучают ребенка к действиям по образцу.

2. В детском саду дети общаются друг с другом.
Это неправда. Они там не общаются, а тусуются. Общаться дети учатся либо в кружках, либо дома с гостями (или в гостях). Многие мамы дружат между собой, и их дети автоматически имеют круг общения (уже не говорю про религиозные семьи).

3. В саду дети привыкают к режиму дня.
А вот это – правда. Только последствия этого таковы: дети привыкают, что за них кто-то другой решает, чем им заняться, и кто-то их постоянно развлекает. Садовским детям впоследствии труднее, чем домашним самим себя занять.

Я понимаю, что есть семьи, в которых просто нет другого выхода. Так давайте так к этому и относиться – как к аварийному варианту, по возможности временному. А то сейчас выходит, что домашние дети чуть ли не дефективные по сравнению с садовскими.
А они просто строиться не собираются. Да и не умеют.
Автор : Федорова Анна

Наступило время, когда Ева начала проявлять характер. Если раньше она соглашалась сразу или же после некоторого объяснения, то сейчас делает зачастую назло, проверяя меня на прочность, исследуя рамки дозволенного. Да, теперь я уверена, что в два года ребенок "проверяет" родителя на реакцию.

Пример из жизни. Дочь лезет на стол. Я говорю, нельзя. Она смотрит и лезет. Я строго говорю: нельзя, за столом едят. На столе никто не сидит, ни мама, ни папа, ни баба, ни даже Лиза (сестра двоюродная).

Раньше бы Ева согласилась со мной. Сейчас же она просто пропускает мимо ушей мои слова и лезет. Дать залезть туда, значит - ослабить позицию. Это не только про стол. Это вообще про запрет. Где-то я прочла, что до трех лет обязательно нужно научить рамкам-границам.

Так вот, что делать в этот момент, когда уже объяснил, как мог, что НЕЛЬЗЯ лезть.

1. По жопе дать. Это работает. Ну как работает. Ева начинает орать истошно, обижаться. Мы опять говорим, я объясняю, она уже соглашается. Мы обнимаемся. Но это не метод, я точно чувствую, что так все время делать нельзя. В последнее время она стала меня бить и кричать, когда ей что-то не нравится. Мне кажется, она имитирует мое поведение.

2. Встать в позу и обидеться. Я так иногда делаю. Я говорю, что я расстроилась (обиделась) и ухожу из комнаты. Ева постепенно понимает, что что-то не так и приходит мириться. Но тут тоже бывают слезы. Я понимаю, что и этот метод как-то не совсем то, что нужно. Зачем Еву шантажировать?

3. Разрешать. Совсем не вариант. Есть вещи, которые НЕЛЬЗЯ. Их у меня немного. Я уверена, что такие вещи должны быть.

Короче говоря, я в педагогическом тупике. Подскажите методы. Какими вы пользуетесь, какие действительно работают? Бесконечные доводы и объяснения почему-то не работают...

UPD. Девочки, про переключение внимания можете не писать. Переключение внимания - это избегание разрешения конфликта интересов.

Дочке моей мало совсем, всего 1,1, но она ходит и гуляет на детской площадке почти самостоятельно, т.е. в песочнице сидит пачкается😉, на горке низенькой катается (я сажаю, а скатывается сама), ну и просто туда-сюда носится... Но все чаще наши прогулки омрачают детки, которым около трех лет (кстати только мальчики). Например моя сидит в песочнице, никого не трогает, ковыряется там варежками, а тут подлетает парнишка и начинает в песке копаться так, что песок во все стороны летит... Мама мальчика в лучшем случае скажет разок, мол, не кидайся песком, но ребенок этого и не слышит и мы, чтобы не получить порцию песка в глаз, уходим на другую локацию😀. Или катаю я малявку с горки, горка низенькая, почти плоская, т.е. совсем для малышиков, но обязательно как только мы проявляем интерес к этой горке, к ней летит какой-нибудь дылда, который сам уже больше этой горки😝 и мы уже не можем покататься. Если моя подходит к уже играющим в песочнице и попробует взять у них машинку (при этом я говорю детям, что моя сейчас только подержит и сразу отдаст), то машинку у нее из рук вырывают вместе с варежками... Мамы детей вяло дают детям наставления, но чаще даже не обрашают внимания. Нам приходится сворачивать такие прогулки... Главное как назло как только мы приходим на детскую площадку, где до этого либо не было никого, либо одна девочка играла, как сразу откуда-то появляется три-четыре паренька и всю малину нам ломают😅

Так вот вопрос к мамочкам - это у детей возраст такой вредный? Мамы не пояснили детям, что малявок нельзя обижать? Или это нам не везет так, а у всех остальных дети играют хорошо, слушаются и не обижают малышей?=))

Девушки, понимаю, что все разные, но каждый раз в шоке от таких историй. Вчера мама встречалась с подругой и подруга ей рассказала: у нее сын с женой и дочкой собирались отдыхать в Грецию, но за 3 дня до вылета у девочки 6 лет началась ветрянка. Родители подумали и полетели с ребенком отдыхать...

Может я чего-то не понимаю. Но если на столько наплевать на чужих людей, неужели о своем ребенке не думают?! Я знаю родителей девочки - люди образованнее, и вполне адекватные (казались до вчерашней истории). Сама перед каждой поездкой с ребенком трясусь боясь заболеть, а если у ребенка насморк, то сращу знакомых предупреждают и никогда не пойду с ребенком на площадку или в общественное место. А здесь ветрянка - и плевать, что пол самолета будет детей, да и многие взрослые не болели ей в детстве...

Пишу просто выговориться. - возмутило прям))))